為全面建置校園霸凌事件防制與輔導機制，確實輔導偏差行為學生，立法院今（12）日三讀通過明訂24班以上國民小學、各國民中學均需設專任輔導教師；另直轄市、縣（市）政府及55班以上之國民中小學，均需設置專任專業輔導人員（如社工師、心理師）。
在這項國民教育法第10條修正案通過後，教育部表示，透過在教育體系內增加專任輔導教師及專業輔導人員，可望提昇學校有關偏差行為學生之危機處理、諮商與輔導、資源整合、個案管理、轉介服務和追蹤輔導等能力，以奠定學生輔導工作基礎，全面防制校園霸凌事件之發生。
新法規定，國民小學24班以上需置專任輔導教師1人；國民中學每校需專任輔導教師1人，21班以上者再增置1人。相關規定自101年8月1日起施行，於5年內逐年完成設置。
教育部強調，全國預計置2045名專任輔導教師、573名專任專業輔導人員，可大幅增加國中小學生輔導人力。
此外，各直轄市、縣（市）政府執行成效，將列入教育部相關獎補助經費考核機制中，並予以必要指導及協助，以強化落實，充實學校輔導人力，共構縝密輔導資源網絡。
