最近朋友間流行玩一些連大人都不會的小學數學題，為證明自己小學真的有畢業，大家一邊抓著頭努力解題，一邊大罵怎麼會有那麼多恐怖小學生做得出來？
後來發現原來那些題目就是奧林匹克數學題，對岸曾經拿去問倒數學家而洋洋得意，後來被批評為只能培養出大批優秀的技術性解題者，卻培養不出一個數學家的訓練。
這個橋段大家是不是很熟悉？台灣走入歷史的聯考跟換個包裝重新上架的指考，不就是這種邏輯？
大部分的青蔥歲月都拿去練習快速解這些很難的數學題，而數學老師總是洋洋得意地告訴我們：「美國高中生程度很差，連我們小學的數學都不會。」
可是為什麼那些連我們小學生都不如的美國笨蛋創造了電腦，我們只能代工；創造了微軟，我們只能被收權利金？
教育的目的到底是讓我們學習如何思考，還是培養出只會跟風的完美考試機器。
作者: 黃筱玉／自由撰稿人
