「琳琅滿目」還是「琳郎滿目」？
教育部今天表示，中文字裡音同、義似、形近者頗多，容易造成混淆，協助民眾正確用字，部分語文工具書中提供辨似說明，歡迎民眾上網查詢。
教育部國語推行委員會執行秘書陳雪玉表示，中文字裡音同、義似、形近者多，造成不少用字的困擾，如「魯魚亥豕」，民眾容易將「魯」、「亥」誤寫成「魚」、「豕」。
陳雪玉說，造字原則「六書」中，轉注、假借即為就形音義的近同衍化造字，「互用」原來就是用字方法之一；不過，文字主要目的在於溝通及記錄歷史，這樣的「互用」仍必須以共同認知為基礎，才能有效傳達訊息，因此用字應該要依循共有規範，正確使用。
陳雪玉表示，資訊發達時代，大多利用電腦製作文件或寫信，在使用注音輸入法時，常因未在同音字中正確選擇用字，常常「琳琅滿目」寫成「琳郎滿目」，「百感交集」寫成「百感焦集」。
陳雪玉說，中文字最大的奧妙在於以形載義，誤用字無法明確表義，例如「琳琅滿目」原義是「美玉眾多」，引申用來形容「滿眼所見都是珍美的東西」，所以「琳琅」應為「玉」部，而誤用的「郎」字義為男子，「琳郎」則無法傳述「美玉」意思。
陳雪玉舉例，「百感交集」意指「各種感受交錯混雜」，「焦集」的「焦」則無法傳述此「交錯混雜」的意思；在形近混用的部分，「稗官野史」容易寫成「『裨』官野史」，若溯其用字源頭，「稗」為田中雜草，因此「稗官」指雜說。
陳雪玉表示，若能掌握詞語真正的意涵，也就能夠正確選擇用字；為協助民眾正確用字，教育部整理了較易混用的詞語用字，在「國語辭典簡編本」和「常用國字辨似」等網站語文工具書裡，提供了辨似字義的資料，民眾可多加利用。
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