《莉莎的星星》、《獨自去旅行》、《好好哭吧》
是三本以不一樣的故事討論「失去」 這個議題的童書。
說是童書，其實裡面有很多的涵義也是很適合大人去想想的......
《莉莎的星星》講的是一個小女孩莉莎生病了，需要長期住院、不能去上學， 其他小朋友對同學生病
這件事的反應。
有些孩子一開口就問：「莉莎生的病會不會傳染給別人？」
有些孩子則是擔心莉莎會不會死......
每一個孩子面對同樣狀況，所思所想都不太一樣，這就是個可以跟孩子好好討論的點。
最難過的是莉莎的好朋友班尼。
莉莎生病後，班尼很自責，覺得一定是自己沒有對莉莎好，她才會生病。
又在心裡偷偷許願要把玩具都送給別人，如果這樣可以使莉莎好起來的話.....
班尼的這些屬於孩子的天真、善意情懷，讀來真是令人動容。
我們經由一個故事，看到了生命的美好，也學習到一種新的對應生命挫折的態度......
《獨自去旅行》則是用很童話式的可愛動物、鮮豔色彩去詮釋一個有點小悲傷的「失去朋友」的故
事。
兔子要遠行，浣熊、鴨子、大象雖然不捨，但大家以「回憶和 兔子度過的快樂時光」來互相安慰，讓
「失去」這個本來是負面的情緒，轉化成積極 的生命能量。
《好好哭吧》卻是由一個溫柔的死神說故事給孩子們聽，把生跟死、快樂跟悲傷、歡笑跟哭泣，這些
原本看似對立、但其實應該是並存的情感放在一起看，讓孩子理解生活裡本來就有正面和負面的東
西，應該快樂去面對正面的、好的事情，也需要有度量接受生命中不好的、負面的人事物。
所有對孩子的發展觀察及研究報告都一再顯示，
一個孩子將來賴以為生存的、足以跟別人競爭的能力，絕不是英文、數學、電腦這些技能，而是抗壓
性、挫折忍受力、處理問題的能力、能不能自我管理、知不道自己要什麼、能不能體諒別人、跟別人
好好共處.....等等 這些作為一個人的 " 完整人格特質 " 。
技能，只要想學，一段時間就可以學會；
天生的人格特質，則需要從小很精細的觀察、引導、培養，長大了，帶著這些特質去面對自己人生的
種種問題，從小沒學會這些，長成大人了，人格特質成形了，再要彌補往往辛苦加倍，有時也未必能
扭轉得過來。
一個有美好人格特質的孩子，不管父母在不在身邊、不管將來會碰到多艱困的環境和人事，我想他都
可以自己泰然自若的生活下去吧！
而，這不就是每一個為人父母者最想要、也最應該留給孩子的？
