曾任台大麻醉科主治醫師的作家侯文詠把「讀書」分兩部分，一是學校要讀的書（意思是老師與父母希望你讀的書），一是自己想讀的書。為了有時間可以讀自己的書，他採取的辦法，就是做更有效的時間管理，讀好學校的書。（也因此，功課非常好，不需父母操心的他，其實讀了更多的書）
侯文詠天生有一種聰明，知道「學校要我讀的書，其實不屬於我生命需要的東西，但是，你一定要讀好它」，這很像馬克思所說，是一種「異化」過程，像在工廠上班，工作內容與生命無關，就是賺薪水，說來有點悲傷。可是一旦你想清楚了，成績好壞，代表的是「你對教育體制馴服的程度？」，以及「你花費多少力氣去面對它？」接下來，你要做考試分數的目標管理，考驗的就是你的執行能力。
首先，心情要很平靜，反向思考，往回頭想，為什麼這一個項目的分數我沒有得到滿分？這又分兩部分，「輸入」與「輸出」。
「輸入」的部分，比如說，國文考了九十五分，為什麼少了五分沒有拿到，是背誦記憶的時候疏漏掉了？開始檢查回想為什麼記憶能力在這一塊有疏忽，要記得你曾經在這一項失分過，下一次再考時，你不會再失去這個分數了！理解型的題目，平常需拆解這個思考，加以記憶背誦，如果實在不喜歡這個科目，分數比例又佔很高，一定設法克服，侯文詠從前考三民主義申論題三十分，他把課文拆解成五個段落逐一背下來，花五小時去背，在腦海中，形成一小時的精要提示，這時候，時間管理的效能就會出現了，整個科目都難不倒你，記憶會出現團塊，閃現整部課文的內容。
「輸出」部分，是臨場考試的表現。你必須自我訓練，用「無心情」的態度參加考試，你可以先有一種預示的能力，告訴自己「我一定可以考好！沒有問題的！」然後，開始做考題，即使題目比較難，你也能掌握情緒，一題題做，並思考如何防守失分。在這個時間的管理上，你就必須把握平常的考試，你寫考題的速度，以及「防守失分」的能力，失分過多，就需要周末周日ｋ書，以免到了下一次考試，已經來不及追了，如果都能做到，你的執行力差不多有九十五分了。
最重要的，在於最後大考前幾個月，心情境界很像閉關、打坐的僧人，不能狂野，甚至要好像「完全死掉」那樣，沒有心情起伏，這是最後衝刺了！同時掌握你在「輸入」與「輸出」時間效能的，就是拿出測驗題來做，盡量的做，把心情放空，上考場那一天，你的執行力就會強大了。
