[聯合報╱記者張錦弘／台北報導]
許多國小老師自己數學不好，也不會教數學。教育部宣布，明年起教師資格檢定考試將有重大改革，國小教檢將加考「數學能力測驗」，確保國小老師具有基本的數學能力，也懂得怎麼教數學。
教育部師資培育司司長張明文昨指出，中小學及幼兒園的教檢，未來也將減少記憶題，增加模擬教學現場、著重應用分析的考題，並增加非選擇題配分，至少占四成，考試不再「背多分」。
此外，教檢還將增加題組式題型，結合不同概念，出二到三個子題，每子題四到六分，未來不會再有考生只是某個概念不會，就扣十分以上。
張明文表示，國小採「包班制」，除英語科有專科教師，一般老師都要教國語、數學、自然、社會。但過去教檢只考國文，不考數學，師培課程也沒規定必修數學，加上所以很多師培生原本數學就不好，影響到有些小學生早早就放棄數學，未來教檢加考數學，問題可望改善。
教育部統計，今年教檢共近九千人報名，整體通過率約六成，其中只有兩千多人報考國小組。明年教檢三月九日舉行，選修師培學程的大學或研究生，要實習半年及格，且通過教檢，取得教師證，才能甄選公立學校正式教師。
負責研發教檢試題的國家教育研究院指出，國小教檢數學科題型範例、預試考題及其他新題型，已公布在教育部教檢考試網站首頁：https://tqa.ntue.edu.tw/。
數學能力測驗分兩部分，一為國中小程度的「普通數學」，考數與量、代數、幾何、統計與機率，包括選擇、填充、計算、證明題；二為「數學教材教法」，含數學教材內容、兒童數學概念、數學教學與評量，考選擇、問答題。
張明文指出，為了因應國小教檢加考數學，教育部四年前就規定，國小師培學程自九十九學年起必修普通數學與國小數學教材教法，近兩年畢業的師培生，大多修過課，有充分時間準備；國教院曾預試數學考題，通過率大約六成，和教檢整體通過率差不多，題目不至於太難。
