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標題: [文章] 獨臂少年 [打印本頁]

作者: simon81620    時間: 2012-2-15 14:13     標題: 獨臂少年

當議論今日青少年物欲橫流的聲音甚囂塵上時,您可曾想過,

就在台灣,有一個孩子,他因為還有錢夠買下一餐的便當而慶幸自己並不窮?

當滿街青少年為奔放的青春狂歡上色時,您可能體會一個早已深深見識過生死幽暗,

人世斑駁的孩子,內心那份孤寂的素淡?

桃園武陵高中一年級的楊士賢,只有一隻神經正在萎縮中的左手臂,

父母雙亡,目前與輟學就業的弟弟相依為命。

四月之前,老師、同學對他身世知道的就這麼多,因為他從不訴苦,

也積極參與社團及勞動服務,表現和一般同學沒什麼差異,

甚至有回校方要幫他申請清寒獎學金時,他還婉謝說:

「我還過得去,可能有人比我更需要。」

四月間,學校邀請一位殘障人士來做朝會演講,

同時請幾位殘障同學上台談心路歷程,楊士賢是其中一位。

訓導主任顏弘洺回憶當時情景說:

「他只是平靜敘述,連哽咽都沒有,但卻讓師長同學們都掉淚了。」

原來,十八歲的楊士賢有段遠超過老師、同學們想像的坎坷故事。

楊士賢的右臂斷送於五歲那年的一場意外。

當時攀吊在電捲門上玩的他,不慎誤觸遙控器,整隻右手因此被夾捲壞死。

龐大的醫療費已使原本就不寬裕的家境更加困窘,

沒想到過幾年開計程車的爸爸又因帕金森氏症倒下,

從此媽媽開始日夜在電子廠做工養家的日子。

升國一那年暑假,爸爸去世;

不久,媽媽發現罹患大腸癌,次年,便因癌細胞擴散相繼去世。

「媽媽曾動過一次切除手術,醫生囑咐她要長期休養,

但她出院第三天就趕去工廠上班,因為她怕請太多假被開除,我們家就沒收入了。」

楊士賢很心疼媽媽消瘦得只剩皮包骨和一個鼓脹的肚子,

他曾想代媽媽去做工,但媽媽認為他身體殘障,只有用功讀書,

將來「用頭腦賺吃」才有活路。

他說他高中聯考要拚六百分以上,請媽媽放心時,媽媽安慰他:

「盡力就好,身體第一,我只要你帶著弟弟倆好好活下去,不要像媽媽一樣生病。」

這話讓楊士賢警覺到,媽媽就要離開了,果然不久,

楊士賢在學校接到醫院的緊急通知,他趕到時,看到醫院正為媽媽做電擊,

醫生要他們兄弟倆高聲喊媽媽,也許有助媽媽從昏迷中醒來,

但楊士賢並沒喊,他說:

「我看到媽媽全身都放鬆了,臉上有種她在生時我從沒看過的平和安詳,

我想,媽媽,就走吧,不要再回來受苦了!」

媽媽去世後,楊士賢幾度想「跟媽媽走」,但後來一轉念,

決定依媽媽的心願,發憤圖強活下去,

「我想雖然我卑微得像一粒沙子,但只要活著,就有改變的機會,

要是死了,就什麼都沒了。」

楊士賢說,與媽媽分離的打擊,

將從小自卑封閉、對什麼都不敢懷抱希望的他,一寸寸地敲醒了,

不僅課業開始進步,連在校的人際關係都慢慢寬闊起來。

「從小同學們嫌我髒臭,笑我吃便當笨拙的模樣像狗,

我很怕與人接觸,加上家庭背景的因素,同學們談笑的內容我幾乎都插不上嘴,

因此,我非常孤單,有時功課不懂,鼓起最大的勇氣問同學,

人家只要有一點點不耐煩,我就退縮,很難過自己為什麼那麼差勁。」

楊士賢回想過往,覺得自己實在太傻了,因為他現在知道逃避只是浪費時間,

實實在在面對問題才是解決之道;另外,他也明白了......

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朋友關係是相對的,一定要先主動打開自己、關心別人。

楊士賢談到這一路走來,要感謝的人太多了,

尤其是國中的國文老師常雲惠,和同學謝志傑。

有一次作文課,老師要同學們用比喻描寫自己,楊士賢寫道:

「我就像一粒葡萄,只有一層薄薄的皮保護著。」

常老師誇讚他能表達內在感受,還送他一本「小王子」,

那是他擁有的第一本課外書,也是他至今最愛的一本書。

這個鼓勵也讓他首次感受到自我肯定的喜悅。

「小王子裏面提到,小王子的朋友狐狸說,牠喜歡看金色的麥子,

因為每次看到金色麥子,就會想起有一樣金色頭髮的朋友小王子。

我明白這種友情的感覺真是幸福美好。謝志傑綽號猴子,因為生命裏有了這個朋友,

所以,香蕉對我來說就不只是香蕉了,它總讓我想念起我的朋友,

和我們共有的時光。」

「猴子」有一次上籃球課時,故意說他不想打。

陪楊士賢蹲在場外看,雖然猴子什麼也沒說,

但那一刻楊士賢好感動自己終於有了一位朋友。

樂觀進取的「猴子」常鼓勵楊士賢積極思考,對他大有啟發。

楊士賢說,國中時有次公民課出了一題是非題:

「接近孤獨的同學是一種仁愛的表現。」

檢討考卷時,有位同學舉手問老師為什麼?楊士賢當時覺得那位同學真是太幸福了,

幸福到不懂接近孤獨的同學為什麼是一種仁愛的表現,他說:

「但我寧願自己是懂這句話的人。」

楊士賢說話有一種這個年紀少見的篤實靜定,他曾怨恨身世及欺負他的人,

但現在他感謝斷臂讓他更容易看清人性,感謝窮苦讓他更禁得起磨練,

同時,他了解到每個人有不同的成長環境、發展方向,

不能只站在自己的立場評斷別人是錯的。

楊士賢希望自己是個「思想成熟深刻,但心很單純」的人,

他把考上師大、將來成為一個很能鼓舞學生的好老師當成目前奮鬥的目標。

至於現實生活上的種種困難,他倒是看開了,

也習慣了,唯一不放心的是「比我聰明、健壯的弟弟卻沒繼續升學」。

武陵高中的十多位老師,每月固定捐款作他的生活學雜費基金,聽了他的故事以後,

全校同學更紛紛主動發起一項項溫馨的活動,楊士賢說,

他唯有更用功讀書,以報答武陵的恩惠。

「穿著武陵的黃襯衫走在街頭時,我常想要是媽媽能看到,一定很高興、很驕傲。」

思念媽媽時,楊士賢仍有萬般心痛不捨,但他告訴自己不能再哭了,哭是沒有用的。

只要想到媽媽曾那樣愛他、為他奉獻一生,他就永遠有勇氣抬頭挺胸向前走。




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