２至６歲的學齡前兒童的腦力，就像一大片遼闊的沃土，怎麼開墾，就形成什麼樣貌；播種下什麼種子，將來就怎麼開花結果，因此全腦開發是一個極具完全潛能的幼兒教育園地。

      『遊戲』是一種學習的型態　　啟發孩子探索與創意的能量
                                                　　

遊戲本身就是一種學習的型態，所設計的全腦開發探索課程，就是讓學齡前的孩童透過『玩遊戲』的樂趣，在遊戲中逐步全腦開發不同年齡層、不同心智階段的學習領域，讓孩童的左右腦平衡發展，邏輯思考與創造想像能夠靈活運用

，激啟孩子小小身軀裡面，巨大且精緻的探索與創意的能量。

      運用適合的教具  讓孩童玩得快樂、自信又有智慧
　　                      

在遊戲中，適合的輔助幼兒教具有著畫龍點睛的妙用。一套幼兒教具的多種玩法，開啟了『玩』的趣味及體能的活動，也讓孩子們在共同遊戲中學習人與人之間的互動，彼此協助提供資源，完成整體目標。以各式遊戲卡、拼圖、積木課程…等玩具搭配教案課程，引領孩童玩出快樂、自信與智慧。