面對偏鄉缺師潮，教育部昨天表示，將多管齊下協助解決偏鄉離島老師流動率高的問題，除鼓勵地方政府多開公費生名額，要求今年每班教師數達到一點六人，且代理、代課老師比率要逐年降百分之一。
全台流浪教師有幾萬人，但離島偏鄉找不到老師且流動率很高，全教總副理長吳忠泰認為，除交通不便吸引力低，其實關鍵在是否為正式缺有關；之前金門招考一位專任老師，有兩百多人從台灣搭飛機去考，離島偏鄉如果開正式缺，絕對找得到老師。
吳忠泰還說，學校受到少子化影響，不願補足正式老師缺額，常找代理和鐘點代課老師，但薪水差很多，因此，偏鄉離島要找代理老師還找得到，代課老師就很難找了。
教育部師資藝教司長張明文昨天指出，民國九十五年到一○○年公費生人數很少，一年只有幾十個，但社會上仍希望有公費培才的管道，一○二學年度師培公費生達二○九人，是近年來最多的一年。
張明文說，目前新進老師一年約兩、三千人，未來兩、三年內，希望公費生能占一成，也就是達三百人。他說，教部會跟縣市政府研商，鼓勵多提一些公費生名額，對穩定偏鄉和離島師資也有幫助。張明文表示，有的偏鄉離島招聘專任老師會要求如獲續聘至少要留四年，對降低流動率也會有幫助。
教育部國教署副署長黃子騰說，教育部今年有三項措施，首先是要求各校每班正式老師人數，由去年的一點五五人提高到一點六人；另外，也規定每校教師缺額，要控制在百分之五以下，希望各校能補足正式老師缺額。
根據統計，目前中小學約有百分之十二、兩萬多位代理代課老師，是教師流動率高主因之一。