教育部訂出免試升高中職超額比序的體適能標準，儘管標準很低，多數學生都能通過，但許多教師、家長仍質疑，「體適能跟升學有什麼關係？升學方式有必要搞得這麼複雜嗎？」批評此舉「沒有意義」、「擾民」。

補教業者林昇泉說，教育部的體適能門檻很低，連他五十五歲都做得到，對十五歲孩子更不是難事。

林昇泉估計，因為四項體適能中只要通過二項即可，約有九成八的國中生都可通過，但是既然大家都能過，「訂這項標準的意義又在哪裡？去限制那百分之二未通過體適能的學生不能念心目中的理想高中，會搞得天下大亂。」

升學輔導專家劉駿豪表示，教育部這幾年推廣學生體適能檢測，廣發「護照」，並為沒有達成的學生開立運動處方，才是推廣體適能的好方法；一旦與升學掛勾，就容易「走火入魔」，扭曲了原先希望學生運動健身的美意。

家有國一生、適用十二年國教第一屆的桃園蔣媽媽則質疑說，「小孩仰臥起坐能做幾下，跟升學有什麼關係？」

蔣媽媽大嘆，以前只要釘孩子寫作業、小考、月考，現在還得擔心嘉獎數、有沒有擔任幹部、寒暑假要當志工，還得督促筋骨比較硬的孩子練坐姿體前彎，「升學制度怎麼愈來愈複雜？」

也是國中老師的全教會政策部副主任詹政道說，高中職免試入學的超額比序項目由各縣市政府自訂，之前就聽說有的縣市要求體適能要拿金質、銀質、銅質獎章才加分，如今教育部統一訂出基本門檻，已是比較合理的做法。

詹政道認為，升學還要體適能比序，固然不理想，但在十二年國教剛上路階段，想就讀某些高中的人數超過招生數時，不得不進行比序，總要拿幾個項目來比，等到過幾年免試入學成熟了，也許什麼都不用比，登記就可入學了。