教育孩子，先教育父母
<font size="3">文╱洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)】 <br />
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我常聽到朋友抱怨圖畫書太貴了，只有幾十頁的書，跟大人幾百頁的書價格差不多，大人的書可以看一個禮拜，孩子的書5分鐘就唸完了，又要再買一本。我聽了很好笑，書應該是以它的內容來決定價值，而不是以篇幅。 <br />
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多思考，多討論，爸媽要學會帶領孩子追求真知識。(攝影�楊惠民) <br />
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不要低估孩子能力 <br />
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其實，圖畫書不一定要很簡單，幼稚園以上的圖畫書就可以編入真正的知識。我們常說不要低估孩子的能力，可以教他任何他有興趣的東西，只要不考他就沒有關係，不會對孩子造成壓力。常常是我們大人以為他們不會懂不敢教，孩子其實比我們想像的聰明的多。 <br />
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知識網路從小建立 <br />
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正確的知識進入大腦後可以阻擋不正確的知識侵入，尤其大腦自己有組織知識的能力，會把相似的歸納在一起，假如我們同時又引導他思考，那麼這孩子從小在看到自然界的事實後，會動腦筋思考，他將來的知識網路會綿密的多，而我們對聰明智慧的定義正是神經連接的密度和它連接的方式。 <br />
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爸媽學會延伸討論 <br />
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最近看到一套國外的圖畫書，它的理念正是如此。我在此用它為例，讓父母知道在唸書給孩子聽時，還可以做些什麼事。這套書中有一本「用鼻子和耳朵看東西」： <br />
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一隻粉紅海豚跟蝙蝠說「恭喜你，你懷孕了。」 <br />
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蝙蝠很驚訝地說：「你怎麼知道的？我自己也是前幾天才發現的。」 <br />
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海豚說「是我的鼻子告訴我的。」 <br />
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蝙蝠不相信鼻子可以用來看東西，海豚就解釋，牠的鼻子裡有雷達系統，可以透視身體內部。 <br />
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蝙蝠很興奮的說：「告訴我，是男的還是女的？」 <br />
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蝙蝠說牠是夜行動物，視力不強，所以牠用耳朵看東西，在醫院裡，醫生替病人檢查用的超音波就是利用蝙蝠聲納的原理製造出來的。 <br />
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故事說完了之後，書後面列印了許多父母可以和孩子討論的題目，例如：蜘蛛和蟋蟀用牠們的腳來聽，自然界還有什麼動物不是用耳朵來聽的？海豚和蝙蝠的聽力比人類高了10倍，海豚的智慧有比黑猩猩高嗎？盲人是用手來閱讀，熟練的盲人用手可以讀的跟我們用眼一樣快，閱讀一定要用眼嗎？ <br />
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進階知識靈活學習 <br />
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這本書把每種動物懷孕時間的長短列了出來，例如：老鼠從懷孕到出生只要21天，貓要60天，豬115天，人要270天，海豚310天，象要620∼650天，自然界中有牛、馬、海豚、鯨、長頸鹿、犀牛和大象懷孕的週期比人類長，這些數字讓孩子歸納出一個觀念，體型越大，懷孕的時間越久。為什麼會這樣呢？父母又可以和孩子討論一番。 <br />
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書中還介紹了主角－－粉紅海豚的生態環境，牠原是生活在太平洋中的，14億年前，安地斯山隆起，使亞馬遜河不能再流入太平洋（轉而流入了大西洋），粉紅海豚就被困在亞馬遜河中，不能返回牠的老家。 <br />
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亞馬遜河一年有8個月在淹水，它的流域很多都是沼澤，要游過混濁的河水、橫七豎八的樹根、樹枝，眼睛是不管用的，海豚本來就有很好的雷達系統，現在牠的雷達系統必須要更提高功能，才能使牠安然游過各種障礙物，所以粉紅海豚就發展出所有海豚種類中最精密的雷達機制了。這是環境使然，也是演化的真諦。蝙蝠用聲納來偵察，但是不及海豚的雷達系統。 <br />
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多思考 別靠標準答案 <br />
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我們看到遠在人類出現之前，地球上的動物就發展出了各種看東西的方式，誰說只有眼睛才能看呢？我們教學現在還在推崇標準答案，真是太糟糕了。像這種圖畫書（總共31頁，一大部分是圖畫）教的是思考方式，告訴孩子，人不見得是萬物之靈，每種動物都有牠傑出的地方，是人趕不上的。或許像這樣的故事多多唸給孩子聽，才能打破人類唯我獨尊的自大心態，才不會像過去一樣，把牠們趕盡殺絕。 <br />
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最後，它還給父母一項作業：列出你身邊所有利用超音波及雷達原理所製成的用具，解釋超音波和雷達的不同，及它如何改變了我們的生活。這個題目足以讓父母上網去搜尋一陣子。 <br />
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爸媽成長 親子同步 <br />
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從這套書中，我看見了「要教育孩子，先教育父母」。用地牛翻身、天狗吃月來哄孩子的時代已經過去了，我們必須跟著孩子同步成長，將來才教得動孩子。天下知識這麼多，像這樣的圖畫書使我們做父母的也不敢自大，人只有不自大，才能求進步。或許我們的圖畫書也可以這樣編，不但孩子學到真正的知識，父母也會覺得物超所值了。</font>