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tomjay936 2012-4-14 15:43

愛，要「有方法、有智慧」！

在教學中，有時會教到一些長得很俊帥、很可愛、 
或很漂亮的小朋友，而我也會有些偏心地喜歡他們。 
 
李凱，就是這樣的小孩，他很帥，大大的眼睛、雙眼皮，天真又可愛； 
可是他卻也很頑皮，喜歡「騎快車」── 
上學時，故意快騎腳踏車，並從後面抓班上同學玉梅的頭髮！ 
 
每次玉梅被李凱欺負時，總是氣得跺腳，並大罵「幹×娘」的髒話。 
玉梅，很髒，常不洗臉、不洗頭，也長頭蝨，脖子上的污垢像是「一條黑」， 
每次經過她身旁，都會聞到「很難聞的異味」；而她的功課經常沒寫完，臉上也從不帶笑容。 
 
一般來說，很少有小女生會罵「粗魯低俗的髒話」， 
偏偏玉梅一被李凱譏笑、欺負，就會尖叫、大罵髒話， 
所以我也不知道該如何對她好，甚至常在同學面前指責她。 
 
相反的，每當李凱「騎快車」或「欺負玉梅」時，我只是輕聲細語、 
笑笑地對他說：「李凱，你騎車要慢慢騎，不要欺負女生哦！」 
真的，我總是不忍心大聲地斥責可愛、俊美的李凱，也常對他網開一面。 
 
一天，同學們都在操場上體育課，我懷孕、大著肚子，坐在教室裡批改作業； 
玉梅則因身體不舒服，也坐在教室裡。 
當我不經意抬頭時，與玉梅四目相接， 
她突然說：「老師，等妳生了小寶寶，我媽說她要幫妳帶小孩！」 
 
「你媽媽在做什麼？」我問。 
「我媽媽在幫很多人家裡打掃房間，也在大樓洗樓梯，她說她可以幫妳帶小孩！」 
一臉髒兮兮、頭髮油膩膩的玉梅回答我。 
 
「那妳爸爸呢？」 
「我爸爸整天都在喝酒，因為我媽生了六個小孩都是女生， 
我爸爸每天都罵我媽『只會生些賠錢貨』！ 
 
所以他每天都喝酒、罵人，也打我媽、打我們小孩子！」 
玉梅又說，她是老大，一回到家、放下書包，就必須幫忙照顧妹妹們， 
也要洗米、煮飯、處理家事；她，總是忙得很累，也沒時間洗臉、洗頭、寫功課…… 
 
我一聽，一陣難過湧上心頭，也突然覺得──「每個老師眼中的『壞孩子』， 
他們背後，可能都有別人不知道的苦楚與心酸！」 
 
後來，我放下批改作業的筆，帶著玉梅到洗手台，幫她洗頭、洗臉，也教她刷牙！ 
不久，她的牙齒變白了，臉變乾淨了，用吹風機吹乾頭髮後，頭髮也不再油膩惡臭了。 
梳完頭髮，我又拿了鏡子給她看，她突然──笑了！ 
真的，在我印象中，這是她第一次笑！ 
以前我只記得玉梅常「板著臉、罵髒話」， 
可是，現在她笑了，而且笑得是那麼燦爛、漂亮， 
尤其是她那「深深的酒渦」，笑起來真的很美！ 
 
從那天開始，玉梅開始「喜歡自己」，每天也都洗完臉才來上學。 
 
兩三星期後，課外活動，我叫小朋友練習跳繩， 
玉梅興高采烈、自告奮勇地說：「我會、我會、我會！」 
於是她當著同學的面、拿起跳繩，大方地表演！ 
天哪，她居然「前跳、後跳、交叉跳、花式跳……」 
都跳得那麼棒！一跳完，全班小朋友也都不吝嗇地給她如雷的掌聲！ 
 
我想，那是玉梅小學生涯中，第一次接受「如此豐盛的喝采」， 
因她的學業成績始終都是「最後一名」； 
然而，當她跳完繩，抬起頭，甩了一下頭髮， 
她的眼睛竟變得好亮、好美，好有自信！ 
 
就這樣，我發現了玉梅在體育方面的長處，也鼓勵她加入了「田徑校隊」。 
而在升學國中時，更是大爆冷門，全班只有玉梅一人進入「資優班」── 
考上高雄一國中的「體育資優班」。 
 
十多年後，我與孩子們有機會於同學會中，再次相遇。 
 
那天，我搭車到高雄，亭亭玉立的玉梅到火車站來接我。 
一見面，玉梅就說： 
「倪老師，今天同學會，來了十多位同學，大家都在高醫的加護病房！」 
 
「為什麼？」我大吃了一驚。 
「因為李凱出了車禍，他去跟人家飆車，撞成重傷，現在正躺在醫院裡， 
一直昏迷不醒，我們大家都到醫院去看他。」玉梅心情沉重地告訴我。 
 
到了高雄醫學院的加護病房，我穿上「消毒衣」進入，看到同學們都已經站在裡面。 
而李凱，他躺在病床上，戴著氧氣罩，頭與臉部已經嚴重扭曲、變形、浮腫……全身也佈滿插管； 
一旁的心電圖則顯示，他的生命跡象十分微弱。 
 
醫生說，李凱已經快不行了！ 
他被撞後到現在，都沒有醒來過； 
不過，我們可以多跟他講講話。 
這時，我摸摸李凱的腳，也摸摸他的手……他，竟是那麼冰冷！ 
我和同學們不斷地叫他：「李凱、李凱、李凱……」 
可是，他始終動也不動地躺著。 
 
我的眼淚不聽話地流了下來！ 
李凱、李凱……小時候，我那最可愛、最漂亮的李凱到哪裡去了？ 
……你知道嗎，老師一直記得你小時候俊帥的臉龐呀！ 
可是，你現在……怎麼動都不動，不看老師一眼，也不回答老師一句話呀！ 
 
此時，玉梅站在我身旁，拉拉我的手，對我說： 
「老師，妳跟他說嘛，妳跟他說『妳以前常對他說的那句話嘛』！」 
 
我怔了幾秒，知道了。 
我握住李凱的手，彎著身，靠近他的耳朵，清晰地對他說： 
李凱──你騎車──要慢慢騎──要慢慢騎哦！」 
 
話一講完，李凱的眼眶頓時溼紅了起來，心電圖的曲線也起了變化。 
雖然，他仍舊戴著氧氣罩，一動也不動，但是，他的眼淚，竟從眼角流了下來…… 
 
那天夜裡，李凱走了，動也不動地走了。 
而他俊帥的臉龐、頑皮地騎著快車、以及扭曲浮腫的眼角滴下淚水的情景…… 
卻是我心中「永遠的悲痛與回憶」！ 
 
 
法國文學家盧梭曾說：「你知道用什麼方法可以使你的孩子成為『不幸的人』嗎？ 
就是──對他『百依百順』！」 
真的，如果老師或父母，對孩子「太縱容、太放任、太溺愛」， 
就可能會害了孩子，甚至使他成為「不幸的人」。 
所以，「嚴格，也是一種慈悲。」 
 
事實上，人都有情感式的「月暈作用」，也常會「以貌取人」， 
見到可愛、漂亮、聰明、能言善道的孩子，就特別喜歡他； 
就像本文中的倪老師，因太過於偏愛李凱，在他騎快車時， 
未曾嚴厲地管教他、約束他，以致最後李凱因飆車而喪失生命！ 
 
因此，「愛孩子」是對的，但是必須是「有智慧的愛」，不能是「縱容的愛」； 
若太過溺愛孩子，就如同在孩子的成長性格上「下了毒藥」，將會使孩子嚐到苦果！ 
所以，古人說：「愛是好的，姑息卻是絕對的惡！」 
 
不過，在文中另一主角玉梅，卻是個令人欽佩的女孩； 
她在一直「被欺負、被瞧不起、始終是最後一名」的低潮中，因著老師「不嫌棄的愛」， 
找到自己「生命的亮點」，因而考進了體育資優班，也為自己的生命找到「光明的出路」！ 
 
曾聽過一句話： 
「世界上最柔軟的是風，最暴烈的也是風；世界上最柔和的是水，最蠻橫的也是水！」 
 
的確，老師是風，也是水，他可以讓孩子「如沐春風」，一輩子感受其愛和恩澤； 
然而，若稍有不慎，過度放任與溺愛，亦可能使孩子誤入歧途、遺憾終身啊！ 
 
【啟示】 
 
◎捨不得管教孩子、捨不得讓孩子挨罵吃苦，則他將來會更苦！ 
 
◎愛，要「有方法、有智慧」，要讓孩子「吃必要的苦，耐必要的勞」

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