大考英聽成績 104年列入學門檻
<p class="first">國三學生要注意加強英語聽力成績了，<span class="yshortcuts" id="lw_1330116018_2">大學招生委員會聯合會常務委員會</span>昨天初步決議，目前僅提供參考的<span class="yshortcuts" id="lw_1330116018_0">大考中心</span>英語聽力成績，將改當甄選「個人申請」的入學門檻，希望各大學都能設定門檻，最快一○四年實施，首批適用對象是現在國三生。</p><p class="first"><br></p>
<p>大考中心從去年九月試辦高中英語聽力測驗，成績分為Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｆ（需加強）等級，在一萬二千多名學生中，Ａ級占四成四、Ｂ級近四成、Ｃ級約一成五，Ｆ級只占一．三四％，由於是主動報考，分數會優於整體高中生水準。 </p><p><br></p>
<p>台大今年「個人申請」已有物理、政治、經濟、牙醫等二十多個系組將大考中心的英聽成績納入審查資料。</p><p><br></p>
<p>招聯會執行秘書、台大教務長<span class="yshortcuts" id="lw_1330116018_1">蔣丙煌</span>表示，台灣的英語教育較忽視聽與說，招聯會常委會認為在考試引導教學的現實情況下，未來將改當大學入學門檻，不過仍待三月廿二日招聯會大會通過。</p><p><br></p>
<p>蔣丙煌強調，曾對大學和高中做問卷調查，八成以上的大學和高中都同意把英聽成績列為入學門檻。</p><p><br></p>
<p>交大教務長林進燈認為，推動英語教學，有助於大學國際化，但仍應尊重各系自主。世新大學校長賴鼎銘表示支持，各系可自行評估不同等級的門檻。</p><p><br></p>
<p>家長團體提醒，目前高中生英語能力呈現Ｍ型化，且有城鄉差距，如果英聽能力不佳，可能會被剝奪念大學的機會，需要相關配套。</p><p><br></p>
<p>大考中心主任牟宗燦強調，鄰近的中、韓、日等國早就把英聽納入大學升學考試，此舉可提升台灣競爭力。此外，明年試辦甄選入學時，申請學生可把個人資
料上傳，進行線上書審。蔣丙煌表示，把寄送書面資料改成電子檔寄送是趨勢，資安技術也可克服，不過美術系、音樂系等學生仍需要寄送個人作品。</p>