國中小月考 禁用考古題
<p>中小學今天開學，<span class="yshortcuts" id="lw_1328651354_0">教育部</span>昨天在<span class="yshortcuts" id="lw_1328651354_1">全國教育局</span>處長會議上宣布，各國中出定期評量（月考、段考）題目時，應落實審題機制，不要用<span class="yshortcuts" id="lw_1328651354_2">考古題</span>，以免影響學生升高中職的權益。各縣市教育局處長一致支持，認為命題是教師專業的一部分，教師要有能力自行出月考題目。</p><p><br></p>
<p>高中職免試入學要參採國中在校表現，月考成績好壞，攸關未來可進入什麼學校。然而上學期發生數起學校月考採用考古題，造成有特定管道（如參加課後輔導、參加補習等）的學生考前取得試題強加練習，影響成績公平性。</p><p><br></p>
<p>教育部國教司長黃子騰表示，國中小任課老師應該在學期初向學生及家長說明成績評量方式，月考題目要自行命題，不要抄考古題。</p><p><br></p>
<p>苗栗縣教育處長劉火欽說，命題是老師專業的一部分，尤其現在國小老師課稅後每周可減少二至四節課，應該更有時間備課及自行命題，不能再以「課太多、沒時間」等理由搪塞。</p><p><br></p>
<p>台北市教育局長丁亞雯指出，多年前已發文給台北市高中、國中及國小，學校應設審題小組，不只要檢核老師出的月考題目是否有考古題，也看考題是否合理，確保月考試題的水準。過去有老師出考古題，後來被記申誡處分。</p><p><br></p>
<p>全國教師會祕書長劉欽旭說，支持教育部提出的大方向，但教育部應將「考古題」定義清楚，以免老師無所適從。譬如老師出月考題時，能否採用國中基測考過的題目，應該釐清。</p>