simon81620 2011-1-24 15:41
多給機會練習‧提升寶貝感統能力
<font size="2">現代很多父母為了孩子的感覺統合更好，而願意花費金錢上各種課程，實際上，對一般的孩子來說，只要父母在平日多給予機會讓他練習，讓感覺與肢體動作得到良好的整合及發展！<br />
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究竟什麼是「感覺統合」？簡單來說，就是各項感覺能與肢體動作做整合，感覺就是各項知覺，當大腦整合觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺、本體覺與前庭覺等外在的信息，並配合做出適當的反應及肢體動作。<br />
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從各種感覺認識世界<br />
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的確，孩子一出生，就透過各種感覺開始認識世界，藉由各種感覺，來認識自己的身體和他周遭的環境。例如，剛出生的孩子雖然視力不佳，並無法清楚辨認媽媽的樣子，但他仍可從味道、聲音來認識媽媽。隨著各項知覺能力逐漸進步，肢體動作日益熟練，透過大腦的指令，讓動作可與這些感覺整合在一起，如看到媽媽朝自己接近，就會把手伸出來要「媽媽，抱抱」。<br />
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在嬰兒床上，媽媽常掛一些旋轉玩具，當玩具放出音樂及旋轉時，音樂及視覺刺激會吸引寶貝的目光注視；然後他慢慢想伸手摸玩具，一下摸不到，再試，經過眼睛的目測並揣測距離，配合肌肉的伸展，孩子終於能順利摸到玩具，進一步感受到玩具的材質、形狀。父母在用心照顧孩子是否吃飽、營養是否足夠、身體是否健康時，更重要的責任是，協助孩子認識世界，累積經驗，學習如何因應環境的要求，扮演適當的角色。<br />
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失調易阻礙學習進度<br />
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當感統「失調」──就是孩子有知覺或動作的障礙時，容易阻礙很多事物學習的進度，如口腔敏感的孩子，不敢吃硬的或軟的東西，在更換副食品時需要更久的適應期，往往會讓爸媽覺得很辛苦而遷就孩子，但少了嘗試吃新食物的練習機會，口腔肌肉的能力顯得更弱，更無法順利咀嚼食物；至於觸覺敏感的孩子，對衣服材質很敏感，每每換衣服時，總是哭鬧不休；但不敏感的話，又容易疏忽危險的存在，就像小嬰兒包尿布時，明明尿布中已有屎有尿，不過，他不會因覺得不舒服而哭鬧，使得父母有時會忘記幫他更換尿布，容易造成尿布疹，或即使跌倒受傷了，也不會因為痛而哭泣，等到父母發現孩子有瘀青傷痕時，也許是一兩天後的事了。<br />
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孩子會一直在嘗試中，讓自己的感統能力不斷進步，當10歲時，整合的表現將趨於穩定，在這之前，尤其是三歲前的孩子，就讓他在一次又一次的遊戲中，體驗不同的感覺與回應的方式，好增加自身的經驗。<br />
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個案‧不想走路‧耐力更差<br />
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一歲兩個月的敏敏，是父母的寶貝女兒。不過，讓父母頭痛的是，敏敏會自行走路了，卻很不喜歡自己走，每回出去玩，才走一兩步，就撒嬌要爸爸抱抱，寧可當無尾熊，也不願跟其他同年齡的孩子一樣，像個電力十足的小車子到處走走，偶爾高興，才會要求下來自由活動，但時間並不長。<br />
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媽媽發現別的孩子已經可以牽著著爸媽走路走很遠，有的甚至會跑步了，她會要求敏敏自己下來走路，還刻意帶她去好玩的遊樂園或動物園，希望能引起敏敏自己走路的興趣。而爸爸的態度也不是不希望敏敏可以走得更久，只是愛女心切的他，受不了敏敏的哭聲哀求而心軟，為此，夫妻倆經常有所爭執。<br />
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遊戲中學習發揮能力<br />
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敏敏會走路，不過，因練習機會少，下肢的肌肉耐力低，所以，走個幾步就會覺得累，但是，父母要注意，愈不讓敏敏練習走久一點，會讓其他大動作的發展一再被延緩。想想，孩子剛開始學走路時，動作相當不穩又常跌倒，但在持續的練習中，大腦會整合了視覺、觸覺、前庭覺、本體覺，加上一次比一次走的更好的自信及了解探索世界的樂趣，最後，孩子終於可以自己放手走路了。然後，會跑、會跳、會爬樓梯，甚至再發展邊跑邊玩球、接球等動作，每一個環節都蘊藏複雜的知覺與感覺的整合，只要有一環節的能力較弱，如視覺判斷與動作協調性不佳，動作就會跟不上想法，能力就會與正常表現的距離愈來愈遠。<br />
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建議敏敏的父母應積極的陪女兒練習走路，如爸爸扶著女兒在後面走，媽媽拿著有趣的東西在前面吸引敏敏，提高敏敏想自己走路的興趣，或是讓敏敏自己推著玩具車到她喜歡的地方逛逛，對敏敏這個年紀來說，就是要在遊戲中學習，讓她的能力得以發揮。</font>