讓孩子自己說，大人別插嘴
<DIV class=t_msgfont id=postmessage_1596752>究竟在家長的認知中孩子多大年紀才算長大，才不需要父母親擔心？<BR><BR><BR>這個問題似乎沒有答案，因為在大部分的父母心裡，孩子永遠是孩子，永遠長不大。<BR><BR><BR>會造成這種情形都是因為父母對孩子「過度」的關愛。<BR><BR><BR><BR><BR>在我多年的看診經驗中，常遇到一個狀況，當我問小病人：「你怎麼了？哪裡不舒服？」<BR><BR><BR>做媽媽的會搶著回答，不管孩子是3歲、7歲、20歲，還沒講半句話，<BR><BR><BR>就被媽媽一古腦講完了，連我都來不及插話。<BR><BR><BR>這一類非常具有「主導權」的家長所持的理由是：「孩子小，不會說啦，由我來說！」<BR><BR><BR>「醫師的時間很寶貴，講太慢，講不清楚，浪費時間！」<BR><BR><BR>媽媽也許可以幫孩子把病情說得很詳細，但卻剝奪了孩子與醫生相互溝通與對話的機會。<BR><BR><BR>其實媽媽說的情形跟孩子實際的狀況不見得完全吻合。<BR><BR><BR>當我問孩子，「你哪裡不舒服？」媽媽可能搶著回答：「他肚子痛，吃不下，脹氣。」<BR><BR><BR>這時小朋友會重複媽媽的話說：「肚子痛。」但他不知道什麼叫「肚子痛」，<BR><BR><BR>如果一開始就由小朋友回答，他的答案可能是「肚子怪怪的，不想吃東西。」<BR><BR><BR>這跟家長說的「肚子痛」可能不一樣。<BR><BR><BR><BR><BR>家長給的答案往往是把自己的意見加進去了，連醫師的診斷也一併下了。<BR><BR><BR>為了更確實掌握孩子的病情，我寧願多花時間直接跟孩子對話，<BR><BR><BR>而且說服家長，「讓小朋友自己講，也讓我來跟小朋友溝通。」<BR><BR><BR>當我每次藉由醫病對話中進入孩子的世界，都會發現孩子有能力把自己的症狀講出來。<BR><BR><BR>台灣的小孩在經常生病看醫生的情況下，都可以描述自己的病情，端看家長給不給機會，<BR><BR><BR>其實「久病成良醫」這句話也滿適用於孩子身上。<BR><BR><BR><BR><BR>站在醫生的立場，我由衷希望家長放手讓孩子自己來講，提升他的表達能力，學會如何跟別人溝通，<BR><BR><BR>千萬不要心急而成為孩子的「代言人」，淹沒他成長的權利，<BR><BR><BR>大部分孩子不會表達自我的原因是父母親把孩子的表達機會搶走了，少了練習機會。<BR><BR><BR><BR><BR>＜醫生的觀察＞家長過度介入 孩子長不大<BR><BR><BR>我有一個將近40歲的男病人，每次看病都由媽媽作陪，<BR><BR><BR>因為媽媽生怕自己的兒子說不清楚病情導致醫生誤診……，我心想，40歲的男人耶！<BR><BR><BR>很多做父母的可能沒想過，就是因為你的介入，才導致孩子淪落到凡事都依賴父母的地步，<BR><BR><BR>這樣下去孩子永遠長不大，不管是40歲、50歲，只要媽媽還在，他永遠是個依靠父母的小孩。<BR><BR><BR>做父母的不妨從另一個角度來思考這個問題，<BR><BR><BR>「即使孩子這次生病看醫生的問題你幫他解決了，你可以幫他解決其他所有的問題嗎？<BR><BR><BR>人有事業、愛情、工作等等的不同問題……，父母都能幫他解決嗎？」<BR><BR><BR>下一次到醫院，父母應該知道怎麼讓孩子自己表現了吧！<BR><BR><BR><BR><BR>＜醫生的叮嚀＞看診有一套 家長別擔心<BR><BR><BR>家長可能不明白，醫生看診自有一套方法，中醫叫「望、聞、問、切」。<BR><BR><BR>這幾個字分開來在西醫的解讀分別是，<BR><BR><BR>望：看病人外觀；聞：聽病人訴說；問：詢問病人；切：理學檢查。<BR><BR><BR>例如：小孩說他肚子不舒服，醫生就可以用聽診器聽腹部，用指尖輕壓肚子的方式問他會不會痛，<BR><BR><BR>或用手指敲的方式看有沒有異常的咚咚聲；如果醫生根據以上的步驟仍無法推論出病因，<BR><BR><BR>那麼「儀器檢查」是最後的方法，就是照X光或超音波檢查，甚至抽血驗尿檢驗。<BR><BR><BR>但很多父母生怕孩子講少了醫生會誤診，講慢了醫生會不高興；<BR><BR><BR>其實不會，我這麼說是想讓家長知道，醫學診斷有其必要的過程、必經的步驟，<BR><BR><BR>這個步驟行不通還有下一個步驟，每一個步驟都有機會幫助孩子解決問題，<BR><BR><BR>父母大可放心，不必急著搶話。<BR><BR><BR><BR><BR>＜作者小簡介＞<BR><BR><BR>王健宇，台北醫學院醫學系畢。現育有一子一女，兒子目前國一，女兒是小五。<BR><BR><BR>雖然是醫生，但他沒讓孩子讀明星學校，他重視的是孩子喜不喜歡學習、有沒有認真學習；<BR><BR><BR>會到孩子的學校當「愛心爸爸」念故事給學校的孩子聽。<BR><BR><BR>覺得所有的孩子，並不是腦筋不好，只是沒遇到適合他們的學習方式，<BR><BR><BR>也就是天底下沒有真正笨的小孩，只是少了讓笨孩子開竅的教育方法。</DIV>