行政類科／假裝是老師 「講」順代表懂
【聯合報╱記者蘇郁涵／高雄報導】
<P>劉世明說，讀書要事半功倍，每天要一定要落實「課前預習、上課認真聽講、課後複習」3步驟，並讓生活規律，以維持苦讀的續航力。
<P>雖然劉世明退伍後第2天就到補習班報到，但進度已落後其他考生。為了趕上進度，他除了把補習班錄製下來的上課影片看過一遍又一遍，還逼自己將各科厚厚的書本，在3個月內全部念過一遍。
<P>劉世明說，每個人念書的方式都不一樣，像他就不會另外花時間作筆記。不過在落實「課前預習、上課認真聽講、下課複習」3步驟時，他比誰都認真。他認為，課前預習就能在老師上課講解時，快速吸收理解，已經可以贏過一堆考生。
<P>不過，像是行政學、公共管理、公共政策等比較抽象的科目，他另有對策：將自己當成老師，在自認為讀通以後，把每一個章節段落說給自己聽，講得順暢，代表理解課本內容；不順，就再加強該章節。
<P>對於死背的科目，例如法科，他建議考生，「先把內容讀懂了再背」，多背幾次，內容肯定會「刻」在腦海裡；即使考試當天緊張，還是會想起答案。
<P>此外，勤寫考古題也很重要，劉世明說，他不會在考前幾天才寫考古題，「平時想寫，就拿出考古題測試自己實力」，對完答案，得知哪題不會，就翻書找答案，加強記憶。
<P>劉世明說，考生備考期間壓力雖然很大，但生活還是要維持規律。他備考期間每天早上7點起床、凌晨0點睡覺，不讓自己熬夜，並保持每天運動習慣，以維持苦讀的續航力。</P><BR><BR>