frandyni 2012-7-4 11:00
每一個bobo都是藝術家 抒發情緒．創造想像
幫助bobo培養美感 <br />
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抓著小小的畫筆，拉出長長的線條，孩子透過大肌肉、小肌肉的協調、律動，展現他們獨有的創意，不要求精通、只需懂得欣賞，讓孩子在藝術世界，快樂學習，展現自信！ <br />
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談藝術、美感教育，似乎是現今社會的流行趨勢，不過，所謂的「美」並沒有所謂的標準答案，而美感教育該教什麼？孩子又該學些什麼？是否應該有評量或成績高低的差別？ <br />
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(圖片／媽媽寶寶雜誌提供) <br />
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培養自身興趣．適性而不強求 <br />
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關於藝術教育該學什麼，又該教什麼？圓心坊全方位腦力開發托兒所所長黃薰漪認為，0-3歲的孩子需要的不是補習、學才藝，他們真正需要的是爸媽的陪伴，不少孩子學習各種才藝，人際關係能力卻相當薄弱，不懂得和同儕相處，部分父母為了滿足私慾逼著孩子上課，而非在乎孩子是不是真的需要、想要，如此本末倒置的結果，造成親子關係日趨緊張。 <br />
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雲門舞集舞蹈教室「生活律動」教案委員夏光如則認為，父母是孩子第一個模仿的對象，想要培養小小藝術家，應先由自身培養藝術興趣做起，假設父母是敷衍的態度，孩子有樣學樣也跟著敷衍。 <br />
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(圖片／媽媽寶寶雜誌提供) <br />
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多創造與操作．建構邏輯觀念 <br />
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事實上，從小啟發孩子的藝術智能，確實對他們未來發展有深遠影響，台安醫院表達性藝術治療中心美術治療師邱寶慧表示，0-3歲是大腦黃金發育期，多刺激寶寶的感官，多看多創造，不論是聯想力、創造力以及操作力的培養，對於未來就學後各學科的邏輯觀念、分析能力很有助益，「因為藝術不單單只是畫畫而已，例如像玩沙坑對孩子的智能發展也很有幫助，因為孩子的手不斷的建構操作，對其智能發育很有幫助，手部靈巧，腦袋也跟著變聰明。」 <br />
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Mama Mia親子館館長涂慧娟表示，學習藝術除了刺激、啟動孩子的智能外，藝術也是情緒上抒發的管道，可以藉由藝術創作達到紓解，用音樂表達或美術創作表達。自古以來，藝術活動便是抒發情緒即表達想法的共同語言，快樂的時候擊鼓跳舞、哀傷的時候撫琴吟唱，或是透過畫筆的勾勒，藉由線條及顏色的調配，表達當下的情緒，重要的是培養利用藝術創作作為表達溝通、療癒情緒的一個習慣，讓孩子知道，他們的喜怒哀樂都可以藉由藝術創作的方式得到表現。 <br />
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(圖片／媽媽寶寶雜誌提供) <br />
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身體協調好．腦袋便聰明 <br />
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的確，肢體協調了，腦袋也會變聰明，不過，應該如何培養孩子的律動感呢？夏光如老師認為，以不強迫、適性發展最為重要，孩子無法做到的動作，爸媽可以從旁協助，只要身體發展沒問題，智能也可以跟著提升。雖然是簡單的遊戲，但他們從中學習基本的社會能力和正確的態度，身體協調了，表達能力也會跟上，只是每一次的活動都必須被延伸，並且不斷地重複練習，當然所有的活動都必須以遊戲為起點，而非命令規定，孩子才能快樂、自在的學習。 <br />
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想要培養寶寶的音樂能力，到底要從什麼時候開始最好？台安醫院表達性藝術治療中心音樂治療師林歆敏指出，音樂的啟蒙從胎兒時期就開始，一般胎兒大約在7、8個月大時，聽力便已發育成熟，尤其胎教音樂對媽咪的影響最大，媽咪聽了音樂心情愉快了，放鬆的狀態會讓胎兒較為穩定，感到舒服、安全；而寶寶出生後，音樂性向達到最高階段，根據研究指出，音樂性向開發潛能的時機是在出生到9歲此年齡層，在此階段中，媽咪可以利用後天豐富的音樂環境給予孩子刺激，將可啟發他的音樂智能。 <br />
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(圖片／媽媽寶寶雜誌提供) <br />
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引導式問話．刺激語言發展 <br />
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引導孩子從事各種藝術活動的同時，有無特別需注意的事項，黃薰漪所長指出，當孩子完成一個東西，爸媽必須接著引導，並以開放性的問話：「你怎麼做的？」而孩子用嘴巴回話時，此時也牽動了他的語言神經，也就是智能部分。孩子的回答是否流暢？是否與問題相對應？這是爸媽必須細心觀察的重點。 <br />
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至於如何利用開放性問話啟發孩子的智能？黃薰漪所長舉例：「例如孩子做了一個東西，爸媽不要急著幫孩子回答他是怎麼做，而是讓孩子自己去說他是怎麼做的，要問問號（非限定的答話），而非句號或選擇（你是用A還是B做的），如此方能啟發孩子思考。」 <br />
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※延伸閱讀：<br />
?藝術撫慰人心．找到穩定力量／加油！李猶龍與蔡沁瑜的波妞 <br />
?小小藝術家 <br />
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【完整內容請見2010年01月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈bobo小天才別冊】